最近,人文系学生会组织的人文义工队暑期社会实践支教队结束了在龙湾永中求知民工子弟学校的支教社会实践活动,受到了校方及龙湾区团委负责人的高度评价。
为组织好本次大学生社会实践活动,人文系党团学组织进行了充分的准备工作。在六月初开始,就进行了两轮面试选拔支教义工队员,确定了由人文系应用法语1201班的14位女生组成的支教实践队,并数次召开了支教队员的动员、准备等会议;系党团负责人都作了思想动员,提出了具体的活动要求与主要事项,要求事先充分准备协调。上届的支教老队员们也到来为队员们介绍支教对象学校的有关情况,确定实践队及各队员的工作任务,商讨课程的教案以及准备相关教具、学习用品等其他物品。同时,上届支教队员还带领本届实践队负责人提前去支教对象学校熟悉学校环境、与学校负责人及老师认识沟通、取得支持。
按照计划,本次人文系组织的支教实践活动有两大任务。一是在支教对象学校为留校的民工子弟学生开展针对性的教学辅导及素质培养工作,为民工家庭及子女尽一份责任。二是在所处周边区域进行当地的民工(新温州人)家庭生存状况的社会调查活动,希望能为民工家庭生活改善而呼吁。
人文系暑期支教实践队所去的支教对象学校是位于龙湾区永中镇的“求知民工子弟学校”。离市区较远,较为偏僻;有两幢由民房改成的教学楼,有个由院子改建的小型运动场地,这是学校唯一的活动设施,环境较为简陋。但周围有许多中小型企业和市场,因而工作生活着大量的民工家庭。
7月6日下午,支教队员们经过几个小时的车程颠簸,抵达龙湾求知民工子弟学校,校长和老师热情地欢迎队员们的到来。由于条件所限,这里没有设施完备的宿舍,支教队员们只能在教室用桌椅拼接起了休息的住所和床铺;洗漱的地方不是干干净净的水台,而是漆黑一片需要爬楼梯的简陋小屋;她们带了电脑却没有网络;这里还有到处横行无忌的“小强”和防不胜防的蚊蝇,令爱干净的女队员们十分难受。但是队员们都选择坚持到了最后。
在一周多的支教活动中,实践队为在校的60多位不同年级的民工子弟学生组织了教学辅导活动。按学校的惯例,支教队员们一天上六节课,上午四节下午两节,分成了两个班来教学。每位支教同学都要求精细安排好课程教案和教学日志,确保教学的质量和进度。所以每位支教队员都要投入相当大的精力去准备教学方面的细节。对于她们这群从未在讲台上为小朋友上过课的大学生队员们,真是既感新鲜,又充满动力。每个小组都在支教前精心准备了要为小朋友们上课的内容:有人文系的特色法语课,使孩子们学会更多的外语的日常用语,还有充满互动性的手语课,有开拓大家想象力的图画课等等,创新的课程不但给小朋友们传授了知识,也带来了更多的乐趣,小朋友们也十分积极主动的配合她们,使课程内容得到了很好的利用。
因为学校的教学设备有限,所以队员们还自带电脑,提前下载好了教育类视频,组织小朋友们一起观看。看完电影后要求每位同学写观后感,小朋友们非常积极,各抒己见。其中一个班还开展了数学趣味竞赛交流,队员们提前准备好了许多关于数学方面的竞赛题,组织大家参与,调动了课堂积极性,也扩展了小朋友们的思维,得到学校老师的好评。
在支教实践期间,队员们还分成两小队,轮流赴民工子弟学生及周边民工的家庭进行了家访和有关农民工(新温州人)家庭状况的社会调查,使支教实践活动有了新的创意。同学们设计制作了200份调查问卷,深入走访了在周边区域工作生活的民工家庭,了解他们生活各方面的实际情况,取得了第一手资料。家访中也因为异地语言交流等问题,队员们也遇到了不少困难,但是凭着队员们的努力、耐心聪明才智也慢慢克服。做完调查家访后,队员们积极配合合作,统计数据、分析数据、开展讨论,并做了较为完整的分析和解释、阐述。
为了向学校方和民工学生家长展示支教成果,实践队在活动最后一天组织了汇报演出。参加辅导的民工子弟学生单独或与实践队员们一起向老师和家长展示表演了在支教辅导中向实践队员们学到的各种才艺,有手语表演、唱歌跳舞、语言朗诵等表演。通过队员们的共同努力,使小学生们终于收获了成绩。也使她们很欣慰。
暑期的支教实践活动,使支教队员们收获太多。令她们明白从前的自己真是身在福中不知福,也体会了父母老师从小教育我们的不易之处。也使她们明白要担起社会的责任有多么艰巨。帮助别人不需要回报也是美好的。从孩子们开朗的笑声里看到信心,那就是最好的奖励。整个支教生活,老师和同学们的热情善良,小朋友们的乐观勇敢,队员们之间深厚的情谊,都是从体验中获得的感动。因而,在整个支教过程中,由于高温酷暑等原因,有半数队员有感冒发烧及中暑等现象。幸好有学院为队员们配备的药品和带队老师的关怀,使得队员们能够很好的恢复状态。虽然病痛给支教队伍带来了很大的精神压力,但是队员们互相鼓励,互相扶持,主动替生病的队员代课,完成教学内容。队员们表示,实践活动使自己用汗水泪水换来了丰硕的果实,也收获了很多感动,体验了很多前所未有的酸甜苦辣,这也是对她们身体素质、思想素质和实践能力的一种最好的锻炼。