深化思政课改革    推进全课程育人

                                     -----马克思主义学院召开首期专题论坛

6月14日下午，我院马克思主义学院首期理论论坛在学院多功能厅召开。六十多位马克思主义学院成员一起分享了三位嘉宾的主题发言，并就关心的问题与嘉宾进行了互动。

本次论坛的主题为《深化思政课改革 推进全课程育人》，分主题发言、互动和院党委副书记、院长贺星岳教授总结报告三个阶段，由马克思主义学院院长尹清杰教授主持。

论坛的第一阶段为嘉宾主题发言。浙江理工大学马克思主义学院院长、硕士生导师渠长根教授在“思政课教师首先应做教育家”主题发言中提出：教书育人是思政课教师的根本职责和第一要务；思政课教师要跳出教育家与学术人、理论家身份的困扰，积极钻研教学艺术，把事业“养活”在传播好、解读好思想政治理论之中；高校要改革科研考评机制，废除自然科学摇篮里科研‘GDP’的理念，让思政课教师回归教书育人；思政教师更要利用好网络平台实现全程育人。

浙江金融职业学院曲士英教授在“寻变求新 精准供给-----切实增强学生思想政治理论课获得感”主题发言中提出：办好高校思想政治理论课事关意识形态工作大局，事关中国特色社会主义事业后继有人，必须始终摆在突出位置，持之以恒、常抓不懈；要充分发挥思想政治理论课主阵地、主渠道作用，马院是打赢提高思政课质量和水平攻坚战的前线战地；要考虑思想政治理论课的现实需要，进行思路攻坚、师资攻坚、教材攻坚、教法攻坚、机制攻坚；要构建思想政治理论课大格局，内外联合，形成思政合力布局，精准发力，打好组合拳。

温州文化与创意学院副院长吴同喜副教授在“以立德树人为导向，优化高职教育课程体系”主题发言中提出：正处于以人为本的、开放的、全方位的、多元化的我国高职课程改革要体现线上与线下互动，显性课程与隐性课程前后互融，校内课程与校外课程内外互补的“立体式”结构。

论坛第二阶段，参加论坛的会员分别就利用微信等公众平台开展思政教育，如何开展思政实践教学，马克思关于人的全面发展理论等问题与三位发言嘉宾进行互动交流。

贺院长的总结报告对此次论坛给予了肯定，并就如何办好马克思主义学院、开展思政教育工作明确提出三点指示：一要做好“两课”教学改革，切实提高思政课教学效果，要改进教学手段，积极利用信息技术延伸思政课育人的空间和时间，将思政课程打造成学生喜爱和回味的特色课程；二要进一步做好校园舆情研判和习近平系列讲话读书会组织工作，读书会要 “无门槛”吸纳更多的学生参与进来，丰富校园红色文化，校园舆情研判要为学院思政工作的决策提供强有力支持。三要发挥马克思主义学院的纽带和桥梁作用，做好专兼职思政老师的管理和队伍建设工作，要加强集体备课，加强内外交流，关注兼课教师的职业发展，全面提升思政教师队伍科研水平，打造我校思政教育品牌。

此次论坛展现了学院深入贯彻和落实全国、省、学院思政工作会议精神的信心与决心，二个半小时余韵悠长、启人深思的马克思主义理论论坛，用多元的视角拓展了与会人员的视野，再次吹响我院思政教育走向更美好明天的集结号。

渠长根教授做“思政课教师首先应做教育家”主题发言

曲士英教授做“寻变求新 精准供给-----切实增强学生思想政治理论课获得感”主题发言

吴同喜副教授做“以立德树人为导向，优化高职教育课程体系”主题发言

互动场景

党委副书记、院长贺星岳教授做总结报告