根据2017年学院教师教学质量考核指导意见，在原有的人文系教师教学质量考核的基础上, 本着以激励为导向的原则，经过全体教师讨论修订,于2017年12月1日人文系党政联席会议通过《人文系教师教学质量考核调整方案》，现予公布实施。

原有的人文系教师教学质量考核构成如下：教学基本建设10%（教研室主任），同行评价10%，作业检查5%（督导评价），督导评价10%，教学规范和课堂教学改革30%（督导、同行观摩教学），教学手册5%（督导评价），生评教30%（教务处），现在调整如下：

1、生评教30%的比重保持不变[生评教后30%不能评教学质量一等（如果学院实行五级评价制度，生评教后30%不能评最高档）]；

2、督导评价30%（根据学院要求设置比重），由以下项目组成：督导听课（以10%计入总分）、作业检查（以5%计入总分）、教学手册检查（以5%计入总分）、课堂教学改革（综合评价为主，并以10%计入总分）；

3、同行综合评价10%；

4、教学规范和课堂教学改革10%（教师听课评价）；

5、教学基本建设15%（承担系部示范课、参加院系示范课观摩教学、指导学生竞赛、参加各类竞赛、参加教学工作会议、成功获得各类教学改革项目立项、主动承担课程和课堂教学改革等取得）；

6、专业（教研室）主任评价5%。专业（教研室）主任根据教师承担命题、大纲制定、授课计划撰写等工作进行评价。

上述第5条“教学基本建设”15%， 由“评价”转为教师“挣分”。“挣分”具体标准如下：

（1）指导学生获得省级及国家级奖，得3分。

（2）成功申报各类教学改革项目（社科联、党建、思政政治教育等项目均纳入教学改革项目系列），得3分。

（3）教师参加各类教学竞赛，每项得3分；获得省级及以上奖励得4分。此项最高计6分。

（4）承担系教学改革项目，得3分；承担系公开课，得3分；院公开课得4分。此项可累加，但同一个系列的公开课只计一次分。

（5）参加院系示范课教学观摩（督导正常听课除外），得1分。

（6）面向全体学生或教师举办讲座，每次2分，最高得3分。

（7）按时参加系部教学工作会议，最高得3分。

（8）学期内无因个人问题调、停课现象，最高得3分。

（9）入选系部教学案例集，最高得2分；入选学院教学案例集，最高得3分。

（10）其他没有表述的学院临时性教学工作，得分由考核小组认定。

本条10项得分均由教研室主任（专业主任）考核（考核小组认定），最高15分。